Infanzia e natura. Educare alla sostenibilità attraverso l’esperienza e la relazione

Il concetto chiave che racchiude in sé l'intero elaborato è il concetto di biofilia ossia la tendenza innata a connettersi con la natura, come una sorta di bisogno primario e fondamentale. In una società sempre più urbanizzata e distante dalla natura emerge la forte necessità di riconnettersi e ricostruire un rapporto con la natura, nella sua globalità, riconoscendone il valore emotivo, formativo ed educativo. La natura insegna; la responsabilità degli adulti, soprattutto insegnanti, è di trasmettere in modo autentico l’importanza dell’ambiente che ci circonda. Questo è il punto di partenza per un sentire ecologico. Bisogna educare i bambini a buoni valori ambientali facendo loro apprezzare la natura in tutte le sue forme e sfaccettature. I bambini osservano tutto e tutti, e necessitano di buoni esempi. Educare i bambini alla sostenibilità sociale, economica e ambientale è l’attuale obiettivo educativo. I bambini di oggi sono coloro che, in un futuro, prenderanno importanti decisioni, porteranno avanti la società e abiteranno quotidianamente il pianeta. Educare alla sostenibilità significa stimolare una maggior consapevolezza e responsabilità verso l’ambiente ed ogni forma di vita. Per avvicinare i bambini alla natura, dobbiamo prima partire da noi stessi, riscoprendo questo profondo legame che ci unisce da sempre. La speranza è rivolta verso un futuro più verde, più sostenibile e rispettoso.