Il ruolo di genere nella costruzione dell'identità Focus sulle narrazioni e analisi delle principesse Disney

La tesi affronta il tema del ruolo di genere e la sua influenza nella costruzione dell’identità all’interno delle narrazioni e dei cartoni animati delle principesse Disney. L’indagine si apre con un’accurata analisi del termine “genere”, in tutte le sue accezioni e implicazioni all’interno della società, per passare poi ad analizzare l’identità sessuale nelle sue diverse componenti. Si passa poi a spiegare gli stereotipi e i pregiudizi, come essi influenzano la vita delle donne e la loro genesi nei bambini. Il primo capitolo si conclude con la spiegazione di come i ruoli di genere imposti dalla società di appartenenza influenzano la costruzione dell’identità e le implicazioni nel bambino per quanto riguarda la società e le pratiche scolastiche. Nel secondo capitolo si prosegue prendendo in esame le narrazioni, con particolare focus sui libri di testo e il medium televisivo, sottolineando come la perpetrazione dei ruoli di genere attraverso il sistema mediatico, in particolare quando vengono fruite dai bambini, abbia un ruolo cruciale nella costruzione dell’identità di questi ultimi. Nel terzo capitolo, poi, alla luce di quanto esposto in precedenza, dopo aver trattato le fiabe si passa al cuore dell’indagine: i ruoli di genere all’interno dei cartoni animati Disney, in particolare per quanto riguarda le principesse. Vengono dunque analizzati tutti e tredici i film Disney che vedono le principesse come protagoniste o co-protagoniste, concentrandosi su stereotipi e ruoli di genere perpetrati. A tal proposito, le principesse sono state divise in tre gruppi, coerentemente con il ruolo che ricoprono all’interno delle storie. In conclusione, vengono proposte modalità e strategie per affrontare il problema dei ruoli di genere all’interno della scuola, contesto di fondamentale importanza per educare il bambino alla equità, all’apertura mentale e alla libertà intrinseca della costruzione del sé.