EDUCARE ALLA CREATIVITA' : Il pensiero pedagogico di Munari in dialogo con Rodari e Malaguzzi

In un panorama educativo sempre più complesso e in continua trasformazione, emerge la necessità di rivedere le pratiche didattiche per rispondere in modo attento e consapevole alle esigenze degli studenti. Questo progetto di ricerca si propone di esplorare il contributo innovativo di Bruno Munari nel campo della didattica e dell'arte per l'infanzia, analizzandone il pensiero pedagogico e il metodo applicativo. Figura poliedrica di artista, designer e educatore, Munari ha saputo coniugare creatività, sperimentazione e riflessione critica, promuovendo un apprendimento attivo, libero da giudizi e vincoli, e centrato sul "fare" consapevole. La ricerca si articola in quattro capitoli: il primo presenta la figura di Munari e il contesto storico-culturale in cui si è formato; il secondo approfondisce i concetti chiave del suo pensiero pedagogico, come fantasia, immaginazione e creatività; il terzo analizza il metodo munariano; il quarto mette in relazione Munari con Gianni Rodari e Loris Malaguzzi, evidenziando affinità ideologiche e approcci comuni. Obiettivo del lavoro è promuovere una riflessione critica sul ruolo dell'educatore e sulla costruzione di percorsi di apprendimento significativi, ispirati a un'idea di scuola come luogo di esplorazione, relazione e scoperta condivisa.