SIMULARE PER AIUTARE: L’ADDESTRAMENTO AD ALTA FEDELTÀ PER IL MIGLIORAMENTO DELL’ ASSISTENZA INFERMIERISTICA ALL’ANESTESIA PEDIATRICA IN SALA OPERATORIA

Background La simulazione è un processo esperienziale che fornisce un ambiente sicuro per l’acquisizione e consolidazione di capacità, prevenendo il rischio di danni al paziente sottoponendo però gli operatori sanitari a stress dovendo talvolta prendere decisioni molto importanti con tempestività. Tuttavia, l'addestramento e l'acquisizione di competenze nel contesto di sala operatoria possono presentare sfide uniche. In risposta a questa sfida, l'uso della simulazione ha guadagnato sempre più rilevanza come strumento educativo fondamentale. Questa tesi si concentra sull'analisi approfondita dell'efficacia dell'esercitazione tramite la simulazione nell'ambito dell’anestesia pediatrica, esaminando come questo approccio possa contribuire a migliorare le competenze, la sicurezza e la preparazione degli infermieri che affrontano situazioni critiche coinvolgendo pazienti pediatrici. Su questa base si fonda il progetto proposto nel Blocco Operatorio Ala Nord dell’Azianda AUSL di Reggio Emilia come metodolgia principale per l’addestramento del personale infermieristico all’assistenza in anestesia pediatrica. Obiettivi L’obiettivo dello studio è la progettazione di un corso di formazione e analizzare la letteratura relativa alle simulazioni ad alta fedeltà verificandone la validità come strumento formativo anche in ambito di assistenza infermieristica all’ anestesia pediatrica e valutare l’efficacia della formazione tramite la simulazione nel miglioramento dell’assistenza infermieristica e il mantenimento delle NTS tramite la progettazione di un corso di formazione. Materiali e Metodi È stata condotta una revisione narrativa della letteratura consultando banche dati e articoli pertinenti. Sono stati applicati criteri di inclusione ed esclusione per la selezione degli articoli da analizzare. Inoltre, è stato ideato un progetto formativo per l’addestramento degli infermieri nella realtà del Blocco Operatorio dell’Ospedale Santa Maria Nuova di Reggio Emilia come proposta futura in attesa di applicabilità. Risultati attesi La simulazione rappresenta una pietra miliare nella formazione e nell'assistenza infermieristica ai pazienti pediatrici sottoposti ad anestesia. La simulazione ad alta fedeltà si è dimostrata un potente strumento per migliorare la preparazione e le competenze degli infermieri contribuendo all'acquisizione di abilità procedurali critiche e all'efficace gestione del paziente pediatrico in sala operatoria. Il processo di debriefing favorisce una comprensione completa delle lezioni apprese, riduce l'ansia e aumenta la fiducia degli infermieri discenti. Questo approccio formativo migliora le competenze di comunicazione, il lavoro di squadra e la gestione delle risorse durante situazioni critiche nella salute pediatrica, promuovendo la sicurezza dei piccoli pazienti. Al termine del percorso formativo progettato gli infermieri del Blocco Operatorio avranno competenze omogenee nell’ ambito dell’assistenza all’anestesia pediatrica e questo avrà risvolti funzionali all’ organizzazione interna del Blocco Operatorio. Inoltre, disporranno di elementi comuni e condivisi nella gestione del paziente pediatrico dall’ ingresso fino all’ uscita del percorso di sala operatoria, incluso l’ apprccio ai genitori. Conclusioni: La simulazione ad alta fedeltà si dimostra un potente strumento di addestramento e mantenimento delle non-technical skill nell’ ambito dell'assistenza infermieristica all’anestesia pediatrica, offrendo un ambiente sicuro in cui gli apprendisti possono acquisire competenze essenziali per affrontare situazioni complesse e critiche in campo pediatrico. Sono necessari ulteriori dati per valutare l’efficacia del percorso formativo basato sulla simulazione rispetto alla proposta del progetto formativo.