La seguente tesi si concentra sull'analisi del ruolo del coordinatore pedagogico all'interno dei servizi educativi per l'infanzia. L'obiettivo è quello di esplicitarne il ruolo, le funzioni, le responsabilità e le competenze ampliando lo sguardo anche sul panorama educativo del comune di Reggio Emilia approfondendo tale figura professionale facendo riferimento ai principi educativi del Reggio Approach. Lo scopo finale è quello di ottenere una visione più chiara possibile di una figura tanto importante quanto complessa.
Il coordinatore pedagogico come formatore e ricercatore: un'indagine sul ruolo nei servizi educativi per l'infanzia
RENALTO, FLAVIA
2024/2025
Abstract
La seguente tesi si concentra sull'analisi del ruolo del coordinatore pedagogico all'interno dei servizi educativi per l'infanzia. L'obiettivo è quello di esplicitarne il ruolo, le funzioni, le responsabilità e le competenze ampliando lo sguardo anche sul panorama educativo del comune di Reggio Emilia approfondendo tale figura professionale facendo riferimento ai principi educativi del Reggio Approach. Lo scopo finale è quello di ottenere una visione più chiara possibile di una figura tanto importante quanto complessa.File in questo prodotto:
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https://hdl.handle.net/20.500.14251/5169