Letteratura giovanile e social media: il caso letterario Sarah J. Maas

Il presente elaborato cerca di spiegare il ribaltamento che l’avvento di internet in fatto di costruzione identitaria degli adolescenti, di letteratura per giovani, di modalità di fruizione di contenuti e di storytelling contemporaneo, attraverso il caso editoriale di Sarah J. Maas. Infatti, il percorso sviluppato in questa tesi si propone di osservare come la letteratura giovanile contemporanea non possa più essere analizzata separatamente dal contesto mediale e culturale in cui nasce e circola. Il complesso intreccio che si forma tra trasformazioni sociali, evoluzione delle pratiche di lettura e diffusione dei new media ha contribuito alla ridefinizione sia del pubblico, sia della forma narrativa, sia delle modalità di scrittura rendendo la produzione narrativa destinata ai giovani uno spazio – fisico e digitale – particolarmente dinamico e permeabile nonché versatile e in continuo mutamento.