Relazioni che feriscono, relazioni che curano. Un percorso contro la violenza di genere tra dinamiche psicologiche e strategie di prevenzione educativa

La violenza di genere nelle relazioni intime rappresenta un fenomeno complesso, radicato in dinamiche psicologiche, relazionali e socioculturali. La presente tesi analizza le forme e i fattori di rischio della violenza contro le donne, approfondendo i principali modelli teorici dell’aggressività e del controllo, nonché le conseguenze psicofisiche sulle vittime e sui figli. Particolare attenzione è dedicata ai processi di uscita dall’Intimate Partner Violence, ai fattori che favoriscono la richiesta di aiuto e al ruolo delle reti di sostegno formali e informali. In una prospettiva trasformativa, il lavoro esplora il ruolo della costruzione sociale del genere e degli stereotipi nella perpetuazione della violenza, evidenziando l’importanza della prevenzione primaria attraverso l’educazione emotiva e relazionale nei contesti scolastici. La ricerca empirica, condotta nel contesto italiano, analizza percezioni e atteggiamenti legati alla violenza di genere, offrendo spunti per interventi formativi e strategie di prevenzione. L’obiettivo è promuovere una cultura delle relazioni sane, fondate sul rispetto, sulla consapevolezza e sulla libertà reciproca.