Sfoglia per Relatore
Mostrati risultati da 1 a 5 di 5
Fostering text comprehension as a way to make learning and thinking visible: un approfondimento sui diari di bordo degli insegnanti del gruppo sperimentale di base
2024/2025 ALTINI, SOFIA
La discussione in classe nella didattica della comprensione del testo: una esplorazione con l’utilizzo dello strumento ODIS
2024/2025 VALLET, MARIE-CLAIRE
Narrativa e temi sociali: l’amicizia e il conflitto dalla letteratura alla didattica.
2024/2025 BENNARDO, ERIKA
Relazione e comunicazione nell'incontro educativo tra insegnante e alunno
2024/2025 CONTI, GIULIA
Tradizione e innovazione nella didattica: l'influenza del contesto socio-culturale
2024/2025 MANZINI, GIULIA
| collection | Anno | Titolo | Autore | file(s) |
|---|---|---|---|---|
| Lauree Magistrali | 2024/2025 | Fostering text comprehension as a way to make learning and thinking visible: un approfondimento sui diari di bordo degli insegnanti del gruppo sperimentale di base | ALTINI, SOFIA | |
| Lauree Magistrali | 2024/2025 | La discussione in classe nella didattica della comprensione del testo: una esplorazione con l’utilizzo dello strumento ODIS | VALLET, MARIE-CLAIRE | |
| Lauree Magistrali | 2024/2025 | Narrativa e temi sociali: l’amicizia e il conflitto dalla letteratura alla didattica. | BENNARDO, ERIKA | |
| Lauree Magistrali | 2024/2025 | Relazione e comunicazione nell'incontro educativo tra insegnante e alunno | CONTI, GIULIA | |
| Lauree Magistrali | 2024/2025 | Tradizione e innovazione nella didattica: l'influenza del contesto socio-culturale | MANZINI, GIULIA |
Mostrati risultati da 1 a 5 di 5
Legenda icone
- file ad accesso aperto
- file non disponibile
- file sotto embargo