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Lauree Magistrali 2025/2026 Esperienze didattiche di promozione della comprensione dei testi alla scuola primaria FERRARA, FABIANA
Lauree Magistrali 2025/2026 “Giò denti di ferro”: un progetto di lettura ad alta voce alla Scuola Primaria per educare alla gestione del conflitto VENEZIANO, MARIASTELLA
Lauree Magistrali 2024/2025 Il digitale come ponte tra outdoor e indoor nella scuola dell'infanzia. Analisi di due documentazioni nelle scuole comunali di Reggio Emilia TERROSU, GIULIA
Lauree Magistrali 2025/2026 Il Reciprocal Teaching e la progettazione di un toolkit inclusivo per la comprensione del testo alla scuola primaria CURTI, JESSICA
Lauree Magistrali 2024/2025 Insegnamento efficace e strategie di promozione della consapevolezza nei processi di apprendimento: L'esempio della disattica per problemi. ZANNI, SILVIA
Lauree Magistrali 2025/2026 Lettori in azione: promuovere la comprensione del testo nella scuola primaria attraverso un intervento didattico basato sul modello Questioning the Author SCHIANCHI, ARIANNA
Lauree Magistrali 2024/2025 Lettura ad alta voce e comprensione: il caso dell'albo illustrato. MAINI, VALENTINA
Lauree Magistrali 2025/2026 Malattie rare e inclusione scolastica: il ruolo della lettura ad alta voce nei processi educativi. SPANO, FRANCESCA
Lauree Magistrali 2024/2025 Sostenere la competenza Imparare a imparare nella scuola primaria: uno studio esplorativo sull’utilizzo dei diari di bordo CORTESI, LISA
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