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CUORI CORAGGIOSI: BAMBINI SENZA GENITORI NELLA LETTERATURA PER L’INFANZIA Approfondimento tematico e analisi di testi significativi
2024/2025 PIERINI, ARIANNA
Imparare a conoscersi per imparare ad accettarsi: analisi dei tabù del corpo all'interno della letteratura per l'infanzia
2024/2025 GRAZIOLI, MARISA
L'approccio socio-costruttivista della Federazione Provinciale Scuole Materne di Trento: sostenere la costruzione di una comunità dialogica nella scuola dell’infanzia attraverso la metodologia del piccolo gruppo
2024/2025 DE RISI, ARIANNA
LE FIABE VIVONO TRA REALTÀ E FANTASIA Dalle origini fino alla visione rodariana: la fiaba come strumento proprio del bambino per conoscere il mondo e immaginare il possibile
2024/2025 GOLLINI, ANGELICA
L’I CARE A FONDAMENTO DELLA RELAZIONE EDUCATIVA. Da Barbiana a oggi, l’importanza di avere a cuore la fioritura dell’altro.
2024/2025 DE SIMONE, ALESSIA
L’ISTRUZIONE ELEMENTARE NEL NOVECENTO ITALIANO. Il caso della scuola “Piano di Frassineta” di Sassoferrato (AN), una piccola realtà di campagna raccontata dai suoi studenti (1927-1961)
2024/2025 BALDASSARI, CHIARA
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