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Lauree Magistrali 2024/2025 Conservazione, caratterizzazione e applicazioni biotecnologiche di microbiomi da bevande fermentate BOFFA, EMANUELE
Lauree Magistrali 2024/2025 Investimenti sostenibili e performance finanziaria: un’analisi empirica comparata tra Stati Uniti e Italia VACCARI, MATTIA
Lauree Magistrali 2024/2025 The Role of Consulting Firms in Enhancing Corporate Sustainability: Evidence from Emilia-Romagna CHICCO, VALERIA
Lauree Magistrali 2024/2025 La sostenibilità nelle imprese: analisi del quadro normativo e del bilancio di sostenibilità. Il caso Lavazza. PELLICONI, SILVIA
Lauree Magistrali 2024/2025 Circular Economy Adoption in Italian SMEs: Evidence from the Scatolificio Me-Cart S.r.l. Case Study GUIDETTI, GIORGIA
Lauree Magistrali 2024/2025 IL SETTORE DELLA DIFESA A LIVELLO GLOBALE: REGOLAMENTAZIONE, DINAMICHE INDUSTRIALI E INNOVAZIONE TECNOLOGICA BASSOLI, MANUEL
Lauree Magistrali 2024/2025 Analisi delle principali aziende modenesi: performance economico-finanziarie e sostenibilità delle Top 500 Modena FITTIPALDI, GIOVANNI
Lauree Magistrali 2024/2025 Affermazione di genere: verso la costruzione di un welfare inclusivo. BRANCOLINI, MARIA ELEONORA
Lauree Magistrali 2024/2025 Come i moderni strumenti digitali possono migliorare la reportistica non finanziaria BRAGLIA, LUCA
Lauree Magistrali 2024/2025 Biological Assets: utilizzo della genetica come fattore critico di successo ALBERTINI, SIMONE
Lauree Magistrali 2024/2025 L’evoluzione del campo di applicazione del CCNL Terziario, Distribuzione, Servizi: problemi e prospettive FARINA, AMBRA
Lauree Magistrali 2024/2025 Analyzing Open Sustainable Innovation in the Agri-Food Value Chain: The Cases of Tetra Pak, Barilla and Conad Centro Nord. VICINI, SOFIA
Lauree Magistrali 2024/2025 L'implementazione e lo sviluppo di strategie di sostenibilità nelle imprese: il contributo delle associazioni di impresa nell'attuazione di pratiche sostenibili in Emilia-Romagna. MARIOTTI, GIADA
Lauree Magistrali 2024/2025 L’efficacia redistributiva dei trasferimenti monetari in Italia (2000–2022) MUNI, LORENZO
Lauree Magistrali 2024/2025 Assistenza LTC: una fotografia in Italia ed Europa CAMPANELLA, ALESSANDRO
Lauree Magistrali 2024/2025 Il settore della pasta fresca in Italia: modelli di business, strategie di crescita e analisi del caso Italfrozen S.r.l. VIVARELLI, MILA
Lauree Magistrali 2024/2025 RTO e innovazione sostenibile: analisi del modello della Rete Alta Tecnologia dell’Emilia Romagna CALDARO, GIULIA
Lauree Magistrali 2024/2025 Violenza maschile contro le donne: riflessioni teoriche, evoluzione normativa e suggerimenti di policies GULINO, SOFIA MARIA PIA
Lauree Magistrali 2024/2025 IL CASO TOLC: un’indagine sullo strumento di selezione universitaria nel Dipartimento di Ingegneria di UNIMORE PISANI, VERONICA
Lauree Magistrali 2024/2025 The Relationship between ESG performance and financial performance: The moderating role of legal institutions in European firms BEZZAOUI, OUMAYMA
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Prodotti recenti

L’alleanza educativa tra Scuola e Famiglia: prospettive pedagogiche, sfide e strategie operative per un sistema inclusivo

Il presente lavoro di tesi analizza, in un'ottica critica e sistemica, la relazione tra famiglia e scuola all'interno della società post-moderna, ridefinendola come uno spazio complesso di co-costruzione di significati, pratiche e responsabilità educative condivise. L'indagine assume come punto di partenza la famiglia, intesa sia come istituzione sociale primaria sia come sistema educativo e relazionale specifico. A fronte delle profonde trasformazioni contemporanee — dalla pluralizzazione de...

The Futurist Garden of animals, shapes and colours: un progetto CLIL tra arte e inglese per la creazione di una mostra ispirata alle opere di Giacomo Balla

Il presente lavoro di tesi documenta la progettazione e l’attuazione di un percorso didattico interdisciplinare destinato ad una classe seconda di scuola primaria, incentrato sull’integrazione tra educazione artistica e l’apprendimento della lingua inglese attraverso l’utilizzo della metodologia CLIL (Content and Language Integrated Learning). A partire dalla visita ad un’esposizione di Giacomo Balla, il progetto ha assunto la sua figura e il movimento futurista come cardine centrale, per por...

Il valore delle pluriclassi: dal metodo Montessori alle prospettive educative attuali

La presente tesi ha come scopo quello di analizzare il valore educativo delle pluriclassi, da sempre considerate una soluzione d’emergenza ma, in realtà, un modello vantaggioso utilizzabile in diversi contesti. L’analisi del sistema delle pluriclassi parte dalla considerazione del metodo Montessori, per poi giungere alla valutazione delle più recenti ricerche neuroscientifiche, che ne confermano le intuizioni e alle prospettive pedagogiche che valorizzano da sempre l’apprendimento tra pari. S...

Musica e linguaggio: un percorso didattico in cui il ritmo incontra la parola

Il presente lavoro analizza la relazione tra educazione musicale, funzioni esecutive e sviluppo linguistico nei bambini della scuola dell'infanzia e della scuola primaria, con l'obiettivo di indagare il ruolo della musica come strumento didattico per sostenere l'acquisizione della letto-scrittura e il potenziamento delle funzioni esecutive. Il punto di partenza è un'esperienza formativa condotta durante il progetto Erasmus+ presso l'Università di Alicante, dove è stato possibile osservare l'a...

Oltre gli Stereotipi: L'Educazione di genere nella Scuola Primaria

La scuola primaria non è mai uno spazio neutro. Ogni parola scelta e materiale adottato, ogni interazione quotidiana tra insegnante e alunno partecipa alla costruzione dei significati attraverso cui i bambini imparano a percepire sé stessi, gli altri e le possibilità che sentono di avere a disposizione. È da questa consapevolezza che nasce il presente lavoro, che si propone di analizzare il modo in cui i contesti educativi della scuola primaria contribuiscono, spesso in modo implicito e non i...

Dalla teoria alla pratica: il ruolo dei giochi da tavolo nella promozione di attenzione e cooperazione nella scuola dell’infanzia

La presente tesi si propone di indagare il potenziale educativo dei giochi da tavolo nella promozione dell'attenzione e della cooperazione nella scuola dell'infanzia, muovendo da una riflessione teorica per giungere a una sperimentazione sul campo. Il primo capitolo ricostruisce l'evoluzione storica e pedagogica del concetto di gioco, dalle civiltà antiche alla modernità, evidenziando come esso abbia sempre svolto una funzione formativa, anche quando non esplicitamente riconosciuta. Vengono a...

Interrogare la scuola. Principi pedagogici, condizioni dell’apprendimento e pratiche educative tra Indicazioni Nazionali 2025 e Still I Rise

L’elaborato nasce da una riflessione sviluppata a partire dalla distanza percepita tra la scuola delineata dalla riflessione pedagogica contemporanea e quella incontrata concretamente nella pratica educativa quotidiana. La ricerca prende avvio dall’esperienza maturata nel contesto della scuola primaria e si colloca all’interno di una prospettiva critica che intende interrogare il rapporto tra principi educativi dichiarati, organizzazione scolastica e possibilità reali di attuazione delle fina...

Sensibilizzare ai dialetti nella scuola primaria. Una proposta didattica plurilingue centrata sulla valorizzazione dei repertori linguistici individuali.

La didattica linguistica tradizionale, ancora ampiamente diffusa nei contesti scolastici italiani, risulta prevalentemente incentrata sulla trasmissione passiva di contenuti grammaticali e normativi. Tale approccio risulta oggi insufficiente a rispondere alla complessità e multiculturalità che caratterizzano la scuola contemporanea. In questo scenario, emerge la necessità di ripensare la didattica della lingua in chiave più dinamica, inclusiva e consapevole, valorizzando la dimensione socioli...

LA SCUOLA NELLA SOCIETÀ RAZZIALIZZATA. Disuguaglianze, sapere e possibilità di resistenza educativa.

Questo lavoro di tesi nasce dalla volontà di interrogare criticamente il rapporto tra scuola, razzismo, costruzione del sapere e processi educativi, assumendo come prospettiva di fondo l’idea che l’educazione non possa essere considerata uno spazio neutrale o separato dalla società. Attraverso il confronto tra prospettive pedagogiche, sociologiche e critiche, la ricerca mostra come la scuola sia attraversata da dinamiche di selezione, gerarchizzazione e razzializzazione che si riflettono nei ...

La scuola elementare di Minozzo (1945 - 1962): un'indagine di storia locale. Voci e memorie dell'Appennino reggiano nel secondo dopoguerra

La presente ricerca ricostruisce la storia della scuola elementare di Minozzo, nell'Appennino reggiano, nel periodo compreso tra il 1945 e il 1962, con l'obiettivo di comprendere come un'istituzione scolastica periferica abbia sperimentato e interpretato le trasformazioni del sistema educativo italiano nel secondo dopoguerra. In un contesto segnato da isolamento geografico, difficoltà economiche e conseguenze del conflitto bellico, la scuola rappresentava spesso l'unico presidio culturale e f...

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