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Lauree Magistrali: [2262] Home page tipologia

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Lauree Magistrali 2024/2025 La condizione di disabilità e l'inclusione VANCINI, DILETTA
Lauree Magistrali 2024/2025 Come arginare l'incendio: il ruolo del coordinatore pedagogico nella prevenzione del burnout nel gruppo di lavoro attraverso la riflessività e la supervisione pedagogica RUGGIERI, CARMEN
Lauree Magistrali 2024/2025 Il coordinatore pedagogico come formatore e ricercatore: un'indagine sul ruolo nei servizi educativi per l'infanzia RENALTO, FLAVIA
Lauree Magistrali 2024/2025 La valutazione della qualità nei servizi educativi per l’infanzia: prospettive pedagogiche RANDIGHIERI, GIULIA PIA
Lauree Magistrali 2024/2025 Il diritto al nome: evoluzione normativa e sociale dei nomi e cognomi in Italia PERRINO, REGINA ERICA
Lauree Magistrali 2024/2025 La riduzione del pregiudizio nei confronti delle persone con disabilità MASONI, SARA
Lauree Magistrali 2024/2025 Affetti e passioni in Cartesio e Spinoza. LA MANNA, LAURA
Lauree Magistrali 2024/2025 Il rapporto tra alessitimia e auto-oggettivazione nelle donne: una ricerca con giovani donne DI FRANCESCO, PATRIZIA
Lauree Magistrali 2024/2025 LETTERATURA COME TESTIMONIANZA: L’opera di Daria Banfi Malaguzzi Valeri tra memoria e impegno educativo CANTARELLI, GIORGIA
Lauree Magistrali 2024/2025 La corresponsabilità educativa di scuola e famiglia nella società contemporanea BIGI, SERENA
Lauree Magistrali 2024/2025 La psicoastenia attraverso le opere sartriane - le conseguenze psicologiche, fisiche ed emotive del disturbo BERNARDI, ALESSIA
Lauree Magistrali 2024/2025 GLI AEROMOBILI UNMANNED TRANCHINA, CRISTIAN
Lauree Magistrali 2024/2025 IL COLLOCAMENTO MIRATO DEI DISABILI ZANICHELLI, SIMONE
Lauree Magistrali 2024/2025 L'AUMENTO DI CAPITALE SOCIALE NELLA S.R.L.: Tecniche di rafforzamento patrimoniale tra fisiologia societaria e gestione della crisi d'impresa TESTI, BEATRICE
Lauree Magistrali 2024/2025 Concorrenza sleale e pubblicità ingannevole, con riferimento alla tutela del consumatore. NIZZARI, GIULIA
Lauree Magistrali 2024/2025 L'imparzialità dell'arbitro alla luce delle nuove riforme PELLACANI, GIULIA
Lauree Magistrali 2024/2025 Le missioni di peacekeeping tra diritto internazionale e pratica operativa: un’analisi comparativa in tre scenari di crisi dal Mediterraneo all’Africa subsahariana NARDINOCCHI, CATERINA
Lauree Magistrali 2024/2025 RACE AND SELF-DEFENSE IN THE UNITED STATES: THE MURDER OF TRAYVON MARTIN MOSCHI, FILIPPO
Lauree Magistrali 2024/2025 Discriminazioni algoritmiche. Violazioni di diritti umani legate all’uso di sistemi di riconoscimento facciale MIGNECO, SALVATORE
Lauree Magistrali 2024/2025 Private and Public Justice in Western Europe from the Middle Ages to Modern Era: Models, Paradigms, Institutions. MAROZZI, GIULIA
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Prodotti recenti

L’educazione musicale nella scuola primaria: dai grandi maestri del secondo dopoguerra alle nuove tecnologie dell’era digitale

Il presente lavoro di tesi si propone di indagare l’evoluzione dell’educazione musicale nella scuola primaria, analizzando il passaggio cruciale dalle grandi metodologie pedagogiche del secondo dopoguerra alle sfide poste dall’innovazione tecnologica contemporanea. L’obiettivo centrale è dimostrare come la musica costituisca un pilastro fondamentale per lo sviluppo cognitivo, emotivo e sociale del bambino, fungendo da mediatore privilegiato per una didattica inclusiva e partecipativa. Il per...

Il Reciprocal Teaching e la progettazione di un toolkit inclusivo per la comprensione del testo alla scuola primaria

L'esigenza di sviluppare una comprensione del testo adeguata alle sfide della società digitale contemporanea evidenzia l'urgenza di strutturare percorsi didattici trasversali mirati al potenziamento di tali competenze. Il presente lavoro di tesi indaga l'efficacia della metodologia del Reciprocal Teaching nel promuovere le abilità di comprensione e sintesi testuale in una classe quarta di scuola primaria. La ricerca-azione, mossa dalla marcata eterogeneità linguistica del contesto sperimental...

La termoregolazione corporea: confronto tra un approccio didattico narrativo-metaforico e un approccio laboratoriale.

La presente tesi, dal titolo “La termoregolazione corporea: confronto tra un approccio didattico narrativo – metaforico e un approccio laboratoriale”, si colloca nell'ambito della didattica della fisica nella scuola primaria e nasce dall'esigenza di riflettere sulle modalità attraverso cui i bambini costruiscono conoscenze scientifiche significative. In particolare, il lavoro si propone di mettere a confronto due approcci didattici differenti, quello narrativo-metaforico e quello laboratorio-...

“Il lombrico Ludovico e il suo amico Bruno” Una proposta didattica narrativo-metaforica nella scuola primaria

La presente tesi, dal titolo “Il lombrico Ludovico e il suo amico Bruno”-Una proposta didattica narrativo-metaforica alla scuola primaria, si inserisce nell'ambito dell’educazione scientifica e, nello specifico, della didattica della biologia alla scuola primaria e ha origine dall’intento di riflettere riguardo alle modalità con cui i bambini maturano conoscenze scientifiche significative. L’elaborato si compone di quattro capitoli. Il primo capitolo fornisce un inquadramento teorico e normat...

MINDFULNESS A SCUOLA: PREVENZIONE DELLO STRESS E PROMOZIONE DEL BENESSERE DOCENTE NELLA SCUOLA DELL’INFANZIA

Il presente elaborato analizza i fenomeni di stress e burnout nella professione docente, con particolare riferimento alla scuola dell’infanzia, evidenziando l’importanza di promuovere interventi mirati al sostegno del benessere psicofisico di tale categoria professionale. Nel primo capitolo vengono approfonditi gli effetti che tali condizioni possono determinare sulla salute dei lavoratori, evidenziando come le helping professions siano particolarmente esposte a elevati livelli di coinvolgime...

Leggere per scrivere, scrivere per imparare: la scrittura per lo studio nella scuola primaria.

Il presente lavoro di tesi analizza il ruolo della scrittura nella scuola primaria come strumento per favorire lo studio e l'apprendimento. La ricerca si colloca nell'ambito del progetto "Osservare l'interlingua", coordinato dal professor Pallotti, volto alla creazione di un manuale innovativo di educazione linguistica. L'elaborato si apre con un primo capitolo che tratta l'analisi dei processi cognitivi che guidano la scrittura nel bambino, approfondendo il funzionamento della memoria, gli s...

Sensibilizzazione del pubblico verso la tutela della biodiversità urbana: la divulgazione nel progetto MICROBIOMO

La valorizzazione della biodiversità, anche attraverso la tutela, il ripristino e la creazione di microhabitat, contribuisce all’attuazione della normativa europea sul ripristino della natura. Recentemente UNIMORE e alcune associazioni ambientaliste (Foreste per Sempre OdV, LIPU Modena, Legambiente Modena, Gruppo Modenese di Scienze Naturali) hanno proposto al Comune di Modena il progetto MICROBIOMO - Miglioramento e creazione di MICROhabitat per la BIOdiversità nella città di MOdena. Il prog...

Il podcast come modalità innovativa per veicolare contenuti scientifici anche a scuola: sperimentazione e valutazione di efficacia didattica in un contesto di scuola superiore

Negli ultimi vent'anni, anche nel campo della divulgazione scientifica, si è assistito ad un importante cambiamento nell’utilizzo degli strumenti digitali utili alla diffusone di contenuti scientifici. Infatti, accanto ai tradizionali canali di informazione (siti Web, riviste scientifiche, libri), sempre più piattaforme digitali (come YouTube, Spotify e i social media) stanno diventando strumenti efficaci per la condivisione di materiali educativi. Questa trasformazione digitale ha permesso d...

Il bradisismo dei Campi Flegrei e l'INGV: analisi della comunicazione scientifica e del dialogo con il pubblico

Il fenomeno geologico del bradisismo, ossia il lento sollevamento e abbassamento del suolo, accompagna da millenni l’evoluzione dei Campi Flegrei, uno dei più pericolosi campi vulcanici al mondo situato a sud-ovest di Napoli, in Campania, Italia Meridionale. L’innalzamento del suolo, dovuto presumibilmente alla circolazione di fluidi e gas riscaldati nel sistema idrotermale del complesso vulcanico, è spesso accompagnato da un incremento della sismicità, che in passato ha prodotto anche danni ...

Attraverso gli occhi degli altri. Educazione scientifica orientata alla sostenibilità attraverso l’empatia e la relazione con il non‑umano nella scuola primaria.

La tesi esplora se e in che misura un percorso laboratoriale di educazione scientifica orientata alla sostenibilità possa sostenere nei bambini di scuola primaria lo sviluppo di forme osservabili di empatia ecologica verso il non‑umano. A partire da un quadro teorico che intreccia etologia cognitiva, neuroscienze affettive, zooantropologia didattica ed educazione alla sostenibilità, l’empatia viene considerata come una disposizione relazionale radicata nella storia evolutiva e capace di esten...

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