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Lauree Magistrali 2024/2025 When language divides: how U.S. media discourse shapes ideology on abortion PIRANI, NICOLE
Lauree Magistrali 2024/2025 La aplicación de la inteligencia artificial en la optimización de campañas publicitarias en Google Ads: análisis empírico de dos casos de estudio italianos SCAPPATICCI, ALESSIA
Lauree Magistrali 2024/2025 Sistemi agroforestali in Emilia-Romagna: un'indagine socioeconomica per comprendere motivazioni ed ostacoli alla loro diffusione. RINALDI, RICCARDO
Lauree Magistrali 2024/2025 Indagine sull' evoluzione dell' indirizzo produttivo di un campione di aziende nel territorio parmense negli ultimi vent'anni ROLLI, FRANCESCA
Lauree Magistrali 2024/2025 Effetti dell’applicazione di zeoliti sul microclima e sulla penetrazione della radiazione nel pero PARISI, NICOLA
Lauree Magistrali 2024/2025 Challenges of Legal Translation in a Multilingual Legal Order: A Study on European Union Treaties from English into Italian MERCIAI, ELISA
Lauree Magistrali 2024/2025 Snodi di vita e destini da riscrivere: la generatività del materno nel caso del baliatico felino ROSSI, SARA
Lauree Magistrali 2024/2025 The U.S.-China Trade War During Trump's First Presidency: Economic Consequences for the United States and Changes in Sino-American Relations PANINI, ROSSELLA
Lauree Magistrali 2024/2025 Artificial Intelligence and Intellectual Properties CAMPO, MARCELLO
Lauree Magistrali 2024/2025 Neuromarketing and cognitive biases in internationalization: a behavioural perspective on consumer perception and managerial decision-making through a dual survey research. PIRAZZOLI, CARLOTTA
Lauree Magistrali 2024/2025 Urgency appeals and cognitive biases in digital advertising: a neuromarketing experimental study on impulsive purchase decisions MELETTI, AGNESE
Lauree Magistrali 2024/2025 Industrial Design Protection: Legal Strategies and Brand Implications in the Luxury Industry. ALBERGHINI, LUCREZIA
Lauree Magistrali 2024/2025 Women in National Socialist Germany: an analysis of legal policies and political instrumentalisation MERLA, DOINA
Lauree Magistrali 2024/2025 From the 1980 FIAT Conflict to Stellantis: Crisis Management in the Italian Automotive Industry GIUNCHEDI, LAURA
Lauree Magistrali 2024/2025 The language of luxury: Veblen Effect in international brand communication MARINO, FEDERICA
Lauree Magistrali 2024/2025 Assessing the gap between reality and perception of corporate sustainability in the automotive industry: a comparative analysis of Mercedes-Benz and Tesla REPELE, ALESSANDRO
Lauree Magistrali 2024/2025 Freedom, language and control: the contemporary relevance of George Orwell’s Nineteen Eighty-Four BELLOCCHI, LAURA
Lauree Magistrali 2024/2025 Herding Behaviour: understanding and overcoming conformism through mind, culture and identity. PILUDU, SILVIA
Lauree Magistrali 2024/2025 Análisis contrastivo de las estrategias discursivas y de los mecanismos lingüístico-cognitivos en la publicidad cervecera: un estudio aplicado a Cruzcampo, Estrella Galicia y Quilmes CAVIGLIONE, LAURA
Lauree Magistrali 2024/2025 The Role of Neuromarketing and Behavioral Economics in Marketing Strategies: An Applied Study on the Fashion Industry. The Case of Liu Jo COPPOLA, ANNA
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Prodotti recenti

L’alleanza educativa tra Scuola e Famiglia: prospettive pedagogiche, sfide e strategie operative per un sistema inclusivo

Il presente lavoro di tesi analizza, in un'ottica critica e sistemica, la relazione tra famiglia e scuola all'interno della società post-moderna, ridefinendola come uno spazio complesso di co-costruzione di significati, pratiche e responsabilità educative condivise. L'indagine assume come punto di partenza la famiglia, intesa sia come istituzione sociale primaria sia come sistema educativo e relazionale specifico. A fronte delle profonde trasformazioni contemporanee — dalla pluralizzazione de...

The Futurist Garden of animals, shapes and colours: un progetto CLIL tra arte e inglese per la creazione di una mostra ispirata alle opere di Giacomo Balla

Il presente lavoro di tesi documenta la progettazione e l’attuazione di un percorso didattico interdisciplinare destinato ad una classe seconda di scuola primaria, incentrato sull’integrazione tra educazione artistica e l’apprendimento della lingua inglese attraverso l’utilizzo della metodologia CLIL (Content and Language Integrated Learning). A partire dalla visita ad un’esposizione di Giacomo Balla, il progetto ha assunto la sua figura e il movimento futurista come cardine centrale, per por...

Il valore delle pluriclassi: dal metodo Montessori alle prospettive educative attuali

La presente tesi ha come scopo quello di analizzare il valore educativo delle pluriclassi, da sempre considerate una soluzione d’emergenza ma, in realtà, un modello vantaggioso utilizzabile in diversi contesti. L’analisi del sistema delle pluriclassi parte dalla considerazione del metodo Montessori, per poi giungere alla valutazione delle più recenti ricerche neuroscientifiche, che ne confermano le intuizioni e alle prospettive pedagogiche che valorizzano da sempre l’apprendimento tra pari. S...

Musica e linguaggio: un percorso didattico in cui il ritmo incontra la parola

Il presente lavoro analizza la relazione tra educazione musicale, funzioni esecutive e sviluppo linguistico nei bambini della scuola dell'infanzia e della scuola primaria, con l'obiettivo di indagare il ruolo della musica come strumento didattico per sostenere l'acquisizione della letto-scrittura e il potenziamento delle funzioni esecutive. Il punto di partenza è un'esperienza formativa condotta durante il progetto Erasmus+ presso l'Università di Alicante, dove è stato possibile osservare l'a...

Oltre gli Stereotipi: L'Educazione di genere nella Scuola Primaria

La scuola primaria non è mai uno spazio neutro. Ogni parola scelta e materiale adottato, ogni interazione quotidiana tra insegnante e alunno partecipa alla costruzione dei significati attraverso cui i bambini imparano a percepire sé stessi, gli altri e le possibilità che sentono di avere a disposizione. È da questa consapevolezza che nasce il presente lavoro, che si propone di analizzare il modo in cui i contesti educativi della scuola primaria contribuiscono, spesso in modo implicito e non i...

Dalla teoria alla pratica: il ruolo dei giochi da tavolo nella promozione di attenzione e cooperazione nella scuola dell’infanzia

La presente tesi si propone di indagare il potenziale educativo dei giochi da tavolo nella promozione dell'attenzione e della cooperazione nella scuola dell'infanzia, muovendo da una riflessione teorica per giungere a una sperimentazione sul campo. Il primo capitolo ricostruisce l'evoluzione storica e pedagogica del concetto di gioco, dalle civiltà antiche alla modernità, evidenziando come esso abbia sempre svolto una funzione formativa, anche quando non esplicitamente riconosciuta. Vengono a...

Interrogare la scuola. Principi pedagogici, condizioni dell’apprendimento e pratiche educative tra Indicazioni Nazionali 2025 e Still I Rise

L’elaborato nasce da una riflessione sviluppata a partire dalla distanza percepita tra la scuola delineata dalla riflessione pedagogica contemporanea e quella incontrata concretamente nella pratica educativa quotidiana. La ricerca prende avvio dall’esperienza maturata nel contesto della scuola primaria e si colloca all’interno di una prospettiva critica che intende interrogare il rapporto tra principi educativi dichiarati, organizzazione scolastica e possibilità reali di attuazione delle fina...

Sensibilizzare ai dialetti nella scuola primaria. Una proposta didattica plurilingue centrata sulla valorizzazione dei repertori linguistici individuali.

La didattica linguistica tradizionale, ancora ampiamente diffusa nei contesti scolastici italiani, risulta prevalentemente incentrata sulla trasmissione passiva di contenuti grammaticali e normativi. Tale approccio risulta oggi insufficiente a rispondere alla complessità e multiculturalità che caratterizzano la scuola contemporanea. In questo scenario, emerge la necessità di ripensare la didattica della lingua in chiave più dinamica, inclusiva e consapevole, valorizzando la dimensione socioli...

LA SCUOLA NELLA SOCIETÀ RAZZIALIZZATA. Disuguaglianze, sapere e possibilità di resistenza educativa.

Questo lavoro di tesi nasce dalla volontà di interrogare criticamente il rapporto tra scuola, razzismo, costruzione del sapere e processi educativi, assumendo come prospettiva di fondo l’idea che l’educazione non possa essere considerata uno spazio neutrale o separato dalla società. Attraverso il confronto tra prospettive pedagogiche, sociologiche e critiche, la ricerca mostra come la scuola sia attraversata da dinamiche di selezione, gerarchizzazione e razzializzazione che si riflettono nei ...

La scuola elementare di Minozzo (1945 - 1962): un'indagine di storia locale. Voci e memorie dell'Appennino reggiano nel secondo dopoguerra

La presente ricerca ricostruisce la storia della scuola elementare di Minozzo, nell'Appennino reggiano, nel periodo compreso tra il 1945 e il 1962, con l'obiettivo di comprendere come un'istituzione scolastica periferica abbia sperimentato e interpretato le trasformazioni del sistema educativo italiano nel secondo dopoguerra. In un contesto segnato da isolamento geografico, difficoltà economiche e conseguenze del conflitto bellico, la scuola rappresentava spesso l'unico presidio culturale e f...

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